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多媒体实训设备教材解析和目的

作者:    来源:    发布时间:2013-10-17 9:57:41

多媒体实训设备教材解析和目的

RY/CS-II多媒体超声仿真病人模拟教学系统

多媒体超声仿真病人模拟教学系统本系统基本功能同RY/CS-I型,为了进一步提高教学效果,增加了普通B型超声诊断仪的所有结构。故RY/CS-Ⅱ型还同时具有普通B型超声诊断仪的所有功能,特别适用于新建B超实验室尚未购买B超诊断仪的医学院校。配备为高分辨率B型超声诊断仪,应用微机控制和数字扫描变换器(DSC),采用可变孔径,多段动态聚焦、大动态宽带低噪声前置放大器、对数压缩、TGC控制、动态滤波、边缘增强、帧相关、行相关、线性插值处理等技术,整机图像清晰、稳定、分辨力高。

适用范围:产品适用于人体各软组织的动态图形诊断,如肝、胆、肾、脾、胰腺、子宫、膀胱、胎儿等以及计划生育查孕、查环和妇产科检查使用。

系统主要功能:

■ B超功能演示:采用计算机模拟仿真技术,通过模拟B超探头,在仿真病人身上对各系统上百种常见疾病进行模拟探查操作,观看相关的声像图特征,且可进行测量并自动显示病变或脏器范围大小。

■ 仿真操作教学:“键盘功能模拟演示”模拟B型超声诊断仪的键盘使用功能。如冻结、注释、测量、倍率调节、发射聚焦选择、显示方式、增益调整等功能。

■ 电影回放,可实现连续回放式单步向前、向后回放。

■ 超声诊断理论教学:超声诊断知识库系统包括:超声基础理论--超声物理基础、诊断方法、超声诊断仪、图象分析、临床应用、临床常见病超声检查诊断、鉴别诊断、收集超声临床术语解释词汇1600个,部分配有示意图。

■ 超声诊断测试题库:提供1000多道超声检查诊断测试题,电脑自动判断。

■ 超声资料管理:系统管理员随时可以将探头位置与诊断相关库、临床采集图片库、电影回放收集库、临床标准库、主症鉴别库、超声知识库、学生题库、用户管理权限进行更新、修改。

系统组成:

硬件:

■ 仿真模拟病人,男性和女性各一具,根据检查内容配备不同性别的模拟人

■ 推车式模拟B超诊断仪

■ 模拟B超探头

■ 病号服:1套

■ 病  床:2张

■ 计算机:1台(用户自配或公司代配)

■ B超图像采集系统

软件:

■ 多媒体超声仿真病人模拟教学系统

■ 多媒体超声仿真病人内容制作系统

■ 多媒体超声仿真病人考试系统

■ B超工作站软件

RY/XD-III智能化网络多媒体心电图模拟教学系统

智能化网络多媒体心电图模拟教学系统(学生机)心电图是临床上最常用的检查方法,是《诊断学》教学中的重点和难点:说它是重点,因为它是临床医生所必须掌握的基本功;说它是难点,因为心电图不容易学习,比较抽象,不好理解。我公司开发研制的“网络多媒体心电图模拟教学系统”既具有一般多媒体教学直观、形象、生动等优点,又与网络相结合克服了多媒体教学老师不能当面指导的缺点,学生还可以利用系统自带的“模拟12导电脑同步心电图机”在模拟人身上根据标志位正确连接,利用电脑正确描记、分析、打印各种心电图,模拟人还支持单独与其他各种心电图机连接操作。

教师机技术参数:

■ 基于B/S(网页)模式、支持TCP/IP协议(网线结构)的网络架构,易于更新、管理,方便接入校园网,实现良好的教学互动。

■ 软件上包括“系统设置”、“内容制作”、“教师授课”等,可以设定管理员、教师、学生、三种身份,通过“内容制作系统”方便在服务器端更新全部内容,

■ 教师可以通过网络指导、控制、监控学生机的操作,并对学生机问题进行答疑,可以与学生进行文字对话交流。

■ 理论教学包括心电图发展简介、心电图诊断图谱、心电图教学课件三部分。技能考核是指通过系统自带的“模拟12导电脑同步心电图机”与模拟人正确连接,可以真实描记、分析各种正常、异常心电图,与临床操作完全一致。

■ 模拟人储存有310种正常及各类异常心电图,心电图采集软件配有测量尺,可以任意测量心电图各波段振幅及时间等,模拟人还支持与其它任何临床心电图机单独连接操作;

■ “模拟12导电脑同步心电图机”配有微型热敏打印机,支持直接用心电图纸描记,也可用普通的打印机进行打印,系统不需要另外配置其它心电图机。

系统配置软件:

■ 心电图网络多媒体理论教学软件

■ 心电图网络多媒体试题制作软件

■ 心电图网络多媒体网络考试软件

■ 心电图网络多媒体技能训练软件

■ 心电图网络多媒体内容制作软件

■ 心电图网络多媒体系统设置软件

硬件:

■ 仿真心电图模拟人:1具

■ 模拟12导电脑同步心电图机(与计算机配合使用):1台

■ 计算机(用户自配或公司代配)

■ 床:1张

■ 电脑桌:1张

教师机电脑配置:CPU P4 3.2G以上 、内存 1024M;硬盘 160G以上、显示器 17寸/纯平;显卡 显存128M以上、光驱 普通;软驱 普通、网卡 普通;键盘 普通、鼠标 光电;系统是Win2000服务器版.net运行库

RY/XDI多种心电图电脑模拟人

多种心电图电脑模拟人在医学教育中,传统的教学方法只能从人体获取心电图供学员阅读分析。心电图实习是学员分组描记正常心电图,而异常心电图,只能让学员阅读分析现有的心电图图形资料。采用我公司研制的心电图模拟人,用现场制作的这种“真实”的心电图进行教学和考核更加贴近临床,可大大提高学员的学习兴趣,显著提供技能训练和技能考核的教学质量。

主要功能:

■ 采用微电脑控制,模拟人体内中存储有多种正常及异常心电信号,每种心电图信号都采用模拟数字代码表示。

■ 使用时连上普通心电图机或心电监护仪,将心电图机的导联线,分别连接四肢和胸前相关部位。

■ 教学实习或考核时在仿真模拟人面板上操作代码按钮,根据教学需要输入某心电图的代码,通过心电图机或心电监护仪便能自动描绘这一心电特征波形。

■ 波形逼真而且心率可调。

■ 模拟人体采用高新技术,以特种硅橡胶和高分子复合材料,在合金雕刻模具中浇注成型。

■ 皮肤柔韧、富有弹性,并印有听诊部位标志。耐老化、耐高温和低温,坚固耐用。

■ 采用先进的美工化妆技术,使模拟人美如真人,生动形象。

配置介绍:

■ 心电图机(用户自行配置或公司代购)

■ 多种心电图模型人

■ 微电脑控制器

RY/3电脑心肺听诊仪

电脑心肺听诊仪(20人以上临床教学用)HLY系列电脑心肺听诊仪是我公司开发研制,该仪器由电脑芯片控制,在临床患者身上录制了34种典型的心音和呼吸音,经过高保真技术处理编辑制成语音芯片,学员通过听诊器,可以进行真实听诊,其声音真实,是临床医学诊断的理想教具,并申请国家实用技术专制。

RY/GF(网络版)智能化心肺检查和腹部检查教学系统

一、心肺检查电子标准化病人:

(网络版)智能化心肺检查和腹部检查教学系统(教师主控机)■ 独特设计的“非接触传感器网络”完全覆盖每个听诊部位和听诊区域,通过逻辑程序的识别与管理,实现智能化听诊,将电子听诊器放在仿真人体的任何一个听诊部位,都能听到各自相应的体征,如同在真实病人身上进行体格检查;

■ 每名心肺检查电子标准化病人可提供典型的80名心脏病人和60名肺脏病人综合体征的查体训练;

■ 采用“电子听诊器”听诊,大大提升了心音、呼吸音的听诊效果,稳定性、耐用性大幅提高;

■ 心脏听诊除常规的五个瓣膜听诊区,新增了“心尖内侧听诊部位”、“心脏明显增大后的心尖听诊部位”及“胸骨左缘第四肋间听诊部位”符合临床实际听诊检查要求。

■ 设有与临床一致的呼吸音听诊部位,通过“非接触传感器网络”技术,实现胸前背后满肺野的听诊,且左侧前胸的呼吸音听诊均伴有相应的心音;

■ 采用震动传感器,模拟舒张期细震颤、收缩期细震颤和连续性细震颤;

■ 新增了“心尖搏动”的触诊,形象模拟器质性心脏病“心尖位置的改变”,加深了对心音产生机制的描述与理解;

■ 除模拟二尖瓣关闭不全、主动脉瓣狭窄杂音传导的听诊,新增了肺动脉瓣狭窄杂音传导的听诊,随传导距离的延长,杂音强度逐渐衰减;

■ 教师主控机增设了“扩听示教”功能,在电子标准化病人身体的每一个听诊部位,可通过电子听诊器将其心音、呼吸音听诊体征直接扩放输出,供大家同时听诊,方便教师示教、讲解;

■ 非接触传感器网络(替代原“扬声器”)技术的优异特性,保证了仿真人体体表结构完整无缺“锁骨、胸骨、胸骨角、剑突、各肋骨、各肋间隙、肩胛骨”等与听诊部位相关的骨性标志均可明显触知,提供确定听诊部位的依据,有效提高教学质量。

二、腹部检查电子标准化病人:

■ 电子标准化病人呈现仰卧屈腿的腹部检查体位,腹部柔软,肋弓下缘、剑突、腹上角、腹直肌、脐、髂前上棘、耻骨等体表标志准确。

■ 电子标准化病人能模拟43种腹部检查体征,同机器人一样实现智能化控制,真实地模仿人体腹式呼吸和腹式呼吸时肝、胆囊、脾在膈肌下的运动,创造了一位智能化的仿真病人,供学生进行反复地触诊训练。

■ 肝脏触诊:有三种不同质地的肝脏,质软似触口唇、质中等硬似触鼻尖、质硬似触额头;有多种不同肿大程度的肝脏;有多种不同表面形态的肝脏(有的边缘不整、有的表面有大小结节)。

■ 脾脏触诊:有多种不同肿大程度的脾脏触诊,较大的脾可触到脾的切迹。

■ 胆囊触诊:有触痛的肿大胆囊,无触痛的肿大胆囊,墨菲氏征阳性检查,单纯胆囊触痛与墨菲氏征阳性检查的区别。

■ 具有十种压痛、反跳痛体征的腹部疾病,供学生查体训练。

■ 具有多种腹部血管杂音听诊和肠鸣音听诊体征。

三、网络化交互式教学主控制平台:

■ 实验室局域网络结构,分为教师主控机和学生实验机,具备网络教学及考核功能。

■ 全体教学:教师主控机可将编辑的教学内容、病例、试题等,实时传送给所有学生机;

■ 分组教学:教师机与学生机可以个别交互对话,也可分组教学;

■ 实时示教:教师主控机可实时地将全部教学内容转播给全体学生机,进行示教;

■ 网络监控:在学生自学与分组教学中,教师机可以监控所有学生机的实际状态;

■ 网络考试:学生的考核成绩和评估报告可上传到教师机,可查询、打印和存档。

四、系列教学软件:(中、英文版,网络版)

1、心脏听诊和肺脏听诊教学软件:

■ 教学软件是根据全国高等医药院校版统编教材为蓝本设计编排,采用C++语言制作,真彩色的图形界面,体现多媒体动画和热区交互的表现形式,生动、直观易于理解。软件采集了260种真实患者的心音、呼吸音,配制了相应的心音图、呼吸音图,制作了310幅二、三维动画,绘制了大量静态示意图,采集了丰富的视频资料,将相关的解剖、生理、病理、血流动力学图、心音图、心电图、X线片、CT片、彩超等有机地结合在一起,图文并茂、生动直观地阐述了心音、呼吸音的产生机理、听诊方法、听诊特点、出现时期、传导方向、等重点教学内容。

■ 鉴别听诊,选择了几十对性质差异不大、易混淆、难区别的心音、呼吸音进行鉴别,反复对照直至区别掌握。

2、听诊考核与练习软件

■ 提供随机试卷考核和自制试卷考核两种形式,考试成绩可打印、存档。

■ 随机试卷考核:根据教学大纲要求编制了随机考试与练习题库,系统随机编制上百组试题、练习题,难易程度自动搭配,题量与时间可任意设定,计算机自动判卷评分,并列出试卷的正确答案。

■ 自制试卷考核:教师自主选题、编制试卷,教师可填充、修改题库。

3、腹部触诊教学与考核软件

■ 制作了大量多媒体动画及活动影像,直观表现了肝、胆囊、脾的解剖特点、生理机制,表述了肝、胆囊、脾肿大的常见疾病、简要发生病理及临床意义,重点阐明了肝、胆囊、脾的触诊机理、触诊内容、触诊方法、常见错误、技能掌握关键点、肝、脾肿大的测量方法等必须掌握的重要内容以及腹部常见疾病压痛、反跳痛、腹部血管杂音和肠鸣音的听诊等教学内容。

系统配置:

■ 心脏检查教学软件;

■ 肺脏检查教学软件;

■ 心肺听诊考核与练习软件;

■ 心电图教学与考核软件;

■ 腹部检查教学软件;

■ 智能化心肺检查电子标准化病人一具;

■ 智能化腹部检查电子标准化病人一具;

■ 智能化主控制器一台;

■ 集线器/交换服务器一台;

■ 有源音箱一套;

■ 电子听诊器一付;

■ 钢木结构主控台(长2.28m)一张;

■ 计算机一台(用户自配或公司代配);

■ 打印机一台(用户自配或公司代配);

■ 附件一套;

计算机系统要求:  

组件

Windows PC最低要求

操作系统

WindowsXP家庭版和专业版

处理器

Pentium Ⅲ(或等效处理器)或更高版本

内存

512MB或更高版本

可用磁盘空间

10GB以上

视频显示器

1024×768,32位

CD-ROM驱动器

4X以上

连接

USB端口和串行端口

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