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技术支持资讯

多媒体医疗教学实验设备系统

作者:    来源:    发布时间:2018-9-18 13:54:07

多媒体医疗教学实验设备系统

(1)开放式急救医学多媒体教学系统

开放式急救医学多媒体教学系统

系统特点:
■ 本教学系统为医学院校学生提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化护理学相关知识、易于操作的全方面的急救学习条件,能够提高医学生学习效率,丰富医学院校急救医学教学内容,弥补书面教学过于抽象的不足,方便学生自主学习。
■ 本系统具有开放性、交互性,能够让学生课后随时地进行自主学习,可对学员24小时开放使用。本系统力求操作简单、直观,同时具有丰富漂亮界面、很强的动态效果,能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力,避免了枯燥无味的介绍,知识全面,弥补课堂不足。
■ 本系统素材量大,容量超过20G。内容丰富,图文、音像并茂,生动形象。60多种急救医学技术包括:外伤、急救基本技术、急诊抢救技术、 中毒急救、心肺复苏、气管插管、气管切开、机械通气、重症、监护、呼吸监护、胸部损伤、创伤性血胸、心脏除颤、腹部损伤、脾外伤、上消化道出血、脑水肿、脑出血、肺脉瘤存裂脊髓损伤、脑卒中、血液透析、腹膜透析,胫骨骨折、股骨骨折、骨盆骨折、断肢(趾)再植、妇产科急腹症、产前出血、产后出血、小心电解质酸碱衡紊乱、小儿高热、小儿惊厥、小儿意外伤害急救、五官科急救等。
■ 模拟试卷十套以上,方便学生自测,电脑自动快速阅卷自动评分。

(2)开放式解剖学多媒体教学系统

开放式解剖学多媒体教学系统

系统特点:
■ 本教学系统为医学院校学生提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化解剖学相关知识、易于操作的全方面的解剖学学习条件。能够提高医学生学习效率,丰富医学院校护理教学内容,弥补书面教学过于抽象的不足,方便学生自主学习。
■ 本系统具有开放性、交互性,能够让学生课后随时地进行自主学习,可对学员24小时开放使用。本系统力求操作简单、直观,同时具有丰富漂亮界面、很强的动态效果,能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力,避免了枯燥无味的介绍,知识全面,图解明细,弥补课堂不足。
■ 本教学系统为医学院校学生提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化解剖学相关知识、易于操作理解的全方面学习条件,能够提高医学学生学习效率,方便理解吸收。
■ 本教学系统素材量大,其容量超过28G以上,内容丰富全面以视频、动画、图片为主。模拟试题70套以上,电脑快速阅卷,自动评分,方便学生自测。
■ 解剖图片库内含:系统解剖学--运动系统、脉管系统、内脏系统、内分泌系统、神经系统、感觉器官。局部解部学--头颈部、躯干四肢、胸背腹、骨盆等。
■ 解剖视频内含: 系统解剖学--运动系统、脉管系统、内脏系统、内分泌系统、神经系统、感觉器官、局部解部学--头颈部、躯干四肢、胸背腹、骨盆等。

(3)开放式急救医学多媒体教学系统

开放式急救医学多媒体教学系统

系统特点:
■ 本教学系统为医学院校学生提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化护理学相关知识、易于操作的全方面的急救学习条件,能够提高医学生学习效率,丰富医学院校急救医学教学内容,弥补书面教学过于抽象的不足,方便学生自主学习。
■ 本系统具有开放性、交互性,能够让学生课后随时地进行自主学习,可对学员24小时开放使用。本系统力求操作简单、直观,同时具有丰富漂亮界面、很强的动态效果,能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力,避免了枯燥无味的介绍,知识全面,弥补课堂不足。
■ 本系统素材量大,容量超过20G。内容丰富,图文、音像并茂,生动形象。60多种急救医学技术包括:外伤、急救基本技术、急诊抢救技术、 中毒急救、心肺复苏、气管插管、气管切开、机械通气、重症、监护、呼吸监护、胸部损伤、创伤性血胸、心脏除颤、腹部损伤、脾外伤、上消化道出血、脑水肿、脑出血、肺脉瘤存裂脊髓损伤、脑卒中、血液透析、腹膜透析,胫骨骨折、股骨骨折、骨盆骨折、断肢(趾)再植、妇产科急腹症、产前出血、产后出血、小心电解质酸碱衡紊乱、小儿高热、小儿惊厥、小儿意外伤害急救、五官科急救等。
■ 模拟试卷十套以上,方便学生自测,电脑自动快速阅卷自动评分。

(4)开放式病理学多媒体教学系统

开放式病理学多媒体教学系统

系统特点:
■ 本教学系统为医学院校学生和在职医务人员提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化本学科相关知识、易于操作的全方面的学习条件,能够提高医学生学习效率,丰富医学院校相关教学内容,弥补书面教学过于抽象的不足,方便学生自主学习。
■ 该系统具有开放性、交互性,能够让学生课后随时地进行自主学习,可对学员24小时开放使用。本系统力求操作简单、直观,同时具有丰富漂亮界面、很强的动态效果,能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力,避免了枯燥无味的介绍。
■ 本教学系统内容丰富、知识全面、资料新、质量好,涵盖了国内外最新医疗成果,收集病理图片上万种,并有文字说明,重要内容配有动画,图解注释和配音解说资料。模拟试题50套以上,方便学员使用。内容包括:病理学总论、损伤与修复、血液循环障碍、炎症肿瘤、病理学各论、各系统疾病、传染病、烧伤与战伤等。基本病变、大体标本、切片标本、图片、血液病理学、骨科病理学、肿瘤、冰冻切片的制作。大批量的病理学教学国库临床床病理讨论、尸检病理讨论、免疫荧光细胞化学技术法。病理生理学包括:实验难点、水肿、水电解质代谢、酸碱平衡紊乱、缺氧、发热、休克、心功能衰竭、肾功能衰竭的实验,各系统常见病发机理。

(5)开放式诊断学多媒体教学系统

开放式诊断学多媒体教学系统

系统特点:
■ 本教学系统为医学院校学生、在职医务人员及医药工作者提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化本学科相关知识、易于操作的全方面的学习条件,能够提高医学生学习效率,丰富医学院校相关教学内容,弥补书面教学过于抽象的不足,方便学生自主学习。
■ 本系统具有开放性、交互性,能够让学生课后随时地进行自主学习,可对学员24小时开放使用。
■ 本系统力求操作简单、直观,同时具有丰富漂亮界面、很强的动态效果,能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力,避免了枯燥无味的介绍,知识全面,弥补课堂不足。
■ 知识丰富、内容全面,素材量大,以文字、视频、图片、动画为主,突出临床实践知识;
■ 该系统采用LCD液晶触摸查询一体机,它外型美观、操作方便,具有体积小、重量轻、外表美观、操作简单、点击灵敏度高、维护方便等优点;
■ 该系统主要包括有症状体征、问诊、体格检查、病历书写、实验诊断、器械检查及诊断疾病的步骤和临床思维方法等内容,重点培养作为医生所需的素质、基本技能、临床思维和交流技巧。
■ 系统中增设了“考核与提高”部分,以方便学生在学习的同时,及时复习巩固,它是检验学习效果和效率的极好的帮手;
■ 系统设置了详细的帮助功能,当使用者在操作上遇到困难时,可以查看帮助项目,自行解决操作问题;
■ 本系统可以全天24小时向学生开放,无需教师管理,为医学院校师生们提供了一种开放性的、可交互性的教学环境。

(6)开放式药理学多媒体教学系统

开放式药理学多媒体教学系统

系统特点:
■ 本教学系统为医学院校学生、在职医务人员及医药工作者提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化本学科相关知识、易于操作的全方面的学习条件,能够提高医学生学习效率,丰富医学院校相关教学内容,弥补书面教学过于抽象的不足,方便学生自主学习。
■ 该系统具有开放性、交互性,能够让学生课后随时地进行自主学习,可对学员24小时开放使用。本系统力求操作简单、直观,同时具有丰富漂亮界面、很强的动态效果,能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力,避免了枯燥无味的介绍。
■ 本教学系统素材量大,内容丰富,知识全面,图文并茂,生动形象。内容包括各系统常用药,重点介绍:药代动力学、药物作用机理、抗高血压药、心血管药物、维生素与激素、抗菌素、解毒药等。设有模拟试卷30套以上,电脑自动阅卷评分,方便学员自我测试。

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